• Künye
  • İletişim
  • Çerez Politikası
  • Gizlilik İlkeleri
Anasayfa
  • Resmi Reklamlar
  • GÜNDEM
  • EKONOMİ
  • DÜNYA
  • EĞİTİM
  • 3. SAYFA
  • MAGAZİN
  • SAĞLIK
  • SİYASET
  • KÜLTÜR SANAT SPOR TEKNOLOJİ OTOMOBİL GENEL REKLAM
  • Ara
SON DAKİKA:
15:20
Murat Cahid Cıngı'dan YKS Sonrası Gençlere Moral Mesajı
14:39
Ukrayna'dan Rusya'nın Lojistik Üssüne İHA Saldırısı
12:52
Tuncel Kurtiz'in Mezarı Gündem Oldu! Ünlü Oyuncudan Sert Tepki
12:34
KAYKODER'den Birlik Ve Beraberlik Vurgusu
10:46
Ters Şeritte Feci Kaza! Hatasının Bedelini Ağır Ödedi
10:16
Altın Fiyatları İki Haftanın Zirvesine Çıktı
10:06
Yolcu Otobüsü Devrildi: 31 Kişi Yaralandı
10:00
Kalbi Duran Gencin Parasını Çaldı! Vicdansızlık Kamerada
09:51
Depozito Sisteminde Yeni Dönem! Toplu İadede Kazanç Yarıya Düştü
Video Galeri Foto Galeri Yazarlar Üye Paneli
  1. Haberler
  2. EĞİTİM
  3. MEB, ilkokul öğretmenlerine "yeni nesil matematik" eğitimleri başlatıyor
EĞİTİM
Yayınlanma: 02 Ekim 2022 - 21:00
Güncelleme: 02 Ekim 2022 - 21:00

MEB, ilkokul öğretmenlerine "yeni nesil matematik" eğitimleri başlatıyor

Bakan Mahmut Özer, "Matematik dersleri için yeni öğretim yöntemleriyle ilkokul öğretmenlerinin sınıflardaki yeni rol ve görevlerinin geliştirilmesine katkı sağlamayı hedefliyoruz." ifadesini kullandı.

EĞİTİM
02 Ekim 2022 - 21:00
Güncelleme: 02 Ekim 2022 - 21:00
TAKİP ETTAKİP ET
Yazdır
A
Büyüt
A
Küçült
Yorumlar
MEB, ilkokul öğretmenlerine "yeni nesil matematik" eğitimleri başlatıyor
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, sınıf öğretmenlerinin matematik öğretim becerilerinin geliştirilmesi amacıyla ilk aşamada 100 bin sınıf öğretmenine bu konuda eğitim verileceğini bildirdi.  

Bakan Özer, AA muhabirine yaptığı açıklamada, 11. Kalkınma Planı'nda yer alan "tüm eğitim kademelerinde öğrencilerin matematik ve Türkçe yeterliliklerinin artırılması" hedefi doğrultusunda matematik seferberliği başlattıklarını hatırlattı.

Seferberliğin amacının matematik dersini sevdirmek ve matematikte başarıyı artırmak olduğuna işaret eden Özer, "Matematik seferberliği kapsamında çok kapsamlı bir çalışma yürütüyoruz. Öğrencilerimizin öğrenmelerini etkileyen tüm değişkenleri denkleme dahil ediyoruz. Çok boyutlu bir süreç olan öğrenmenin kolaylaştırılması için somut materyallerden var olan materyallerin dijitalleştirilmesine kadar çok kapsamlı yürüttüğümüz çalışmalar sürüyor." bilgisini verdi.

Bu kapsamda matematik koridorları, matematik atölyeleri yaptıklarını bildiren Özer, "Okul öncesinde 14, ilkokul ve ortaokulda 46 olmak üzere toplamda 60 materyalin tasarımını tamamladık. Bakanlığımız Ders Aletleri Yapım Merkezi'nde üretimi yapılan materyaller okullara ulaştırılıyor. Fiziki materyallerle öğrencilerimiz matematik ile günlük hayat ilişkilerini kurabilecek, bu materyallerle soyut olan kavramlar somut hale gelecek. Bu durumda öğrenme daha kolay gerçekleşebilecek." ifadelerini kullandı.

Bakan Özer, tüm kademelerdeki öğrencilerin yararlanabileceği, oyun kıvamında, zevk alabilecekleri Matematik Dijital Eğitim Platformu'nu eğitim sistemine kazandırdıklarını, platforma yeni ve daha zengin dijital içeriklerin üretiminin devam ettiğini belirtti.

"Matematik dersinin dönüşümü amaçlanıyor" Matematik öğretimi ve öğrenimini konu alan matematik eğitimi alanında birçok yenileştirme hareketinin yürütüldüğünü anlatan Özer, bu kapsamda yeni bir çalışma olarak UNICEF iş birliğinde sınıf öğretmenlerinin matematik öğretim becerilerinin geliştirilmesi çalışması yürüttüklerini ve ilk aşamada 100 bin sınıf öğretmenine görev yaptıkları illerde yüz yüze veya Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden çevrim içi olarak konuya ilişkin eğitim verileceğini bildirdi.

Özer, şunları kaydetti:

"Başlattığımız çalışma ile öğrencilerin mevcut problem çözümü yöntemlerini öğrenip tekrarlamasının beklendiği geleneksel sınıf ortamlarından, matematik kavramlarını kullanarak üst düzey düşünme kapasitesini geliştirebilecek beceriler edinmesini hedefleyen matematik dersinin dönüşümünün gerçekleştirilmesi amaçlanıyor.

Çalışma, sınıf öğretmenlerinin matematik öğretim becerilerinin geliştirilmesi ve sürdürülmesi amacıyla inovatif pedagojik yaklaşım, uygulama ve teknolojik çözümleri içeren bir öğretmen eğitimi modelini ortaya koyuyor. Yeni nesil matematik eğitimi alanındaki gelişmelerle öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefleyen matematik dersleri için yeni öğretim yöntemleriyle ilkokul öğretmenlerinin sınıflardaki yeni rol ve görevlerinin geliştirilmesine katkı sağlamayı hedefliyoruz."

Özer, eğitimler için alan uzmanlarının katılımıyla içerik geliştirildiğini belirterek, bu içeriklerle "sınıf öğretmenlerinin matematik öğretim becerilerinin geliştirilmesi öğretmen kılavuzu" hazırlanacağını ve öğretmenlerle dijital ortamda paylaşılacağını sözlerine ekledi.

  Muhabir: Selma Kasap


AA
  • YORUMLAR
  • FACEBOOK
adlı kullanıcıya cevap x
Son Haberler
330 Bin TL'lik Elektrikli Otomobil Geliyor! İşte Yeni A05S
330 Bin TL'lik Elektrikli Otomobil Geliyor! İşte Yeni A05S
DEVA Partisi Kayseri İl Başkanı Muhammet Candan İstifa Etti
DEVA Partisi Kayseri İl Başkanı Muhammet Candan İstifa Etti
CHP'de Kritik Açıklama
CHP'de Kritik Açıklama
Ali Alkan, Kayseri Ticaret Odası Başkan Adaylığını Açıkladı
Ali Alkan, Kayseri Ticaret Odası Başkan Adaylığını Açıkladı
Murat Cahid Cıngı'dan YKS Sonrası Gençlere Moral Mesajı
Murat Cahid Cıngı'dan YKS Sonrası Gençlere Moral Mesajı
'Manchester' derbisini City, farklı kazandı
'Manchester' derbisini City, farklı kazandı

Ana Sayfa
Resmi Reklamlar
GÜNDEM
EKONOMİ
DÜNYA
EĞİTİM
3. SAYFA
MAGAZİN
SAĞLIK
SİYASET
KÜLTÜR SANAT
SPOR
TEKNOLOJİ
OTOMOBİL
GENEL
REKLAM
Köşe Yazarları
Foto Galeri
Video Galeri
Biyografiler
Üye Paneli
Günün Haberleri
Arşiv
Gazete Arşivi
Anketler
Hava Durumu
Gazete Manşetleri
Nöbetci Eczaneler
Namaz Vakitleri
  • DÜNYA
  • EKONOMİ
  • GENEL
  • GÜNDEM
  • KÜLTÜR SANAT
  • OTOMOBİL
  • SAĞLIK
  • Foto Galeri
  • Video Galeri
  • Köşe Yazarları
  • Biyografiler
  • Üye Paneli
  • Günün Haberleri
  • Arşiv
  • Gazete Arşivi
  • Anketler
  • Hava Durumu
  • Gazete Manşetleri
  • Nöbetci Eczaneler
  • Namaz Vakitleri

  • Rss
  • Künye
  • İletişim
  • Çerez Politikası
  • Gizlilik İlkeleri

Sitemizde bulunan yazı , video, fotoğraf ve haberlerin her hakkı saklıdır.
İzinsiz veya kaynak gösterilemeden kullanılamaz.